NCCA课程委员会/研究委员会

全国课程与评估委员会(NCCA)

根据1989年《教育法》成立了国家课程与评估委员会(NCCA)。根据该法第41条,理事会的目的是就以下事项向部长提供建议:

(a)幼儿,小学和小学后的课程
(b)学校所采用的评估程序,以及对属于课程一部分的科目的考试。

NCCA由教育和技能部资助,代表教育和其他机构的合作伙伴,包括教育和科学部,州考试委员会,TUI,ASTI和INTO,学校管理机构,家长组织,学科协会和高等教育的兴趣。由于理事会是合作伙伴的代表,因此其工作是在协商,共识和集体责任的基础上进行的。

NCCA理事会的职责是批准所有课程大纲,课程文件和教师指南;批准政策方向和策略;并负责NCCA的整体治理。

除了NCCA理事会之外,理事会的工作还通过课程委员会和研究委员会进行。该委员会的重点是对初中和高年级学科的课程提纲,评估和考试的审查,而研究委员会则专注于对高年级学科的同类学科的类似工作。

NCCA网站– www.ncca.ie –提供有关理事会工作的详细信息。

TUI参与NCCA及其子结构

本节提供课程委员会中那些TUI成员的表格和背景信息。

课程委员会下载:

NCCA委员会的空缺

每年,NCCA委员会(初级,高级,研究委员会或特殊目的委员会)都会出现空缺。参加NCCA委员会为实践教师和教师工会提供了宝贵的机会,可以影响课程,教学大纲及相关评估程序和策略的发展。 TUI在每个委员会(通常是两个)都有其全部代表,这一点非常重要。查看附件,包括致学校和中心的信件,当前职位空缺,提名人和提名表格指南以及当前提名人。如果您有兴趣加入NCCA,请与您当地的分支机构联系以获取支持。

修订的NCCA提名申请表和合同 - December 2020

TUI提名NCCA理事会,董事会和发展小组 - December 2020

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