PLC学院-增量学分

在2011年1月1日之前,经过两年全日制培训的全职教师和按比例合同持有人进入薪金表,薪级表中的第一点或最低点。经过三年全日制培训的全职教师和按比例合同持有人进入了第二阶段的量表。经过四年或以上全日制培训的全职教师和按比例合同持有人进入了第三点。

2000年,在《商定报告10/2000》中商定了重大改进。同意为欧盟认可的同等学校/学院提供的所有教学服务提供增量学分。关于其他教学服务的增量学分,已同意从2000年9月1日起,为私立小学和三级学院的全职教学服务的二级教师提供增量学分。

同意从2000年9月1日起,按比例授予与全职教师相同比例的相关非教学服务和国外教学服务的增量学分。按比例授予合同制持有人有效期的培训增量从2001年9月1日开始。

与兼职教学相关的缺陷之一是无法在多年中累计兼职教学时间以确保增加。

现在的情况是,一年四季都签有合同的教师将获得加薪,而与所教的小时数无关。

  • 增量目的兼职服务汇总
  • 总计150小时的书面定期合同,并逐年结转,以期达到600小时的门槛=增加一个。超过600小时的小时数不能计入下一年或累计
  • 未获得书面合同的成员并不一定处于不利地位:如果自2001年以来的工作情况使其现在有资格获得教师的固定期限合同,则他们的150小时固定期限工作将会汇总。
  • 每300个休闲和非休闲兼职小时数也可确定,并且可以汇总到下一年
  • 150小时的固定期限合同和300小时的非临时性和临时性雇佣期将加在一起

详细信息在 第29/2007号通函,授予二级教师增量学分计划

关于增量信贷索赔,至关重要的是,索赔人必须向雇主提供有关所取得的资格和先前服务性质的完整文件。

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